เค้าโครงการวิจัยในชั้นเรียน
เรื่อง
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา 1
เรื่อง “การเจริญเติบโตของสัตว์” ด้วยบทเรียนการ์ตูน
โดย
นายสุวิทย์ ดิษฐเนตร
ครู คศ.1
โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย 2
ตำบลบ้านเป็ด อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25
***************************
เค้าโครงวิจัยในชั้นเรียน
ชื่องานวิจัย การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา 1 เรื่อง
การเจริญเติบโตของสัตว์
ด้วยบทเรียนการ์ตูน
ชื่อผู้ทำวิจัย นายสุวิทย์ ดิษฐเนตร
ตำแหน่ง ครู อันดับ คศ.1 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย 2
จังหวัดขอนแก่น
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
เมื่อพิจารณาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย 2 ที่ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยยึดครูเป็นศูนย์กลางและเน้นการบรรยายเป็นหลัก
พบว่ามีนักเรียนสอบไม่ผ่านเกณฑ์ (เกณฑ์ผ่านการสอบในแต่ละครั้ง
คือ ร้อยละ 50 ของคะแนนเต็ม)จำนวนมาก โดยมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ เพียง 14
คน จากจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 36 คน ดังนั้น
นักเรียนที่ผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 38.89 ของนักเรียนทั้งหมด
ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา
เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โดยใช้การสอนด้วยบทเรียนการ์ตูน
เพื่อให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียนให้มากที่สุด และตรวจสอบว่า
จะสามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์
ได้มากน้อยเพียงใด
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ โดยใช้การสอนด้วยบทเรียนการ์ตูน
วิธีดำเนินการวิจัย
1 ผู้มีส่วนร่วมในการวิจัย
ประกอบด้วย ผู้วิจัย และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560
โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย 2 จำนวน 10 คน
2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย
2.1 เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองเชิงปฏิบัติการ คือ แผนการจัดการเรียนรู้
โดยใช้รูปแบบสืบเสาะหาความรู้เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ จำนวน 8 แผน 9 ชั่วโมง ดังนี้ (1) เรื่อง การเจริญเติบโตของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว,
(2) เรื่อง การเจริญเติบโตของกบ, (3) เรื่อง การเจริญเติบโตของไก่,
(4) เรื่อง เรื่อง การเจริญเติบโตของแมลง, และ
(5) เรื่อง การเจริญเติบโตของคน
2.2 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากการปฏิบัติ
ได้แก่
1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา
เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ จำนวน 40 ข้อ
มีค่าความยากง่าย(p)และค่าอำนาจจำแนก(r)อยู่ระหว่าง 0.20–0.80 มีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ
0.83
2) แบบสังเกตพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
เป็นแบบสังเกตพฤติกรรม การจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน
โดยครูผู้ร่วมวิจัยเป็นผู้สังเกต
3) แบบสำรวจตนเองและแบบสำรวจกลุ่ม
เป็นแบบสำรวจสำหรับนักเรียนได้สำรวจพฤติกรรมการเรียนของตนเองในชั้นเรียน
4) แบบบันทึกเหตุการณ์การเรียนการสอน เป็นแบบบันทึกเหตุการณ์ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในชั้นเรียน
โดยผู้วิจัยเป็นผู้บันทึก
5) แบบบันทึกความคิดเห็น
เป็นแบบแสดงความคิดเห็นของนักเรียน ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
6) แบบสัมภาษณ์ เป็นแบบสัมภาษณ์ปลายเปิด
ใช้คำถามที่เปิดโอกาสให้ผู้ตอบได้แสดงออกซึ่งความคิดและความรู้สึกของตนเอง
ทั้งครูผู้ร่วมวิจัยและนักเรียนที่เกี่ยวข้อง
7) แบบบันทึกประจำวันของครู
8) กล้องถ่ายภาพ และกล้องวีดีโอบันทึกภาพเคลื่อนไหว
3 การเก็บรวบรวมข้อมูล ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
ดังนี้
3.1
การเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ
เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสังเกตพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
แบบสำรวจตนเองและแบบสำรวจกลุ่ม แบบบันทึกเหตุการณ์ในการเรียนการสอน แบบบันทึก
ความคิดเห็น
แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกประจำวันของครู นอกจากนี้ยังใช้เทปบันทึกเสียง กล้องถ่ายภาพ
โดยเก็บ
รวบรวมข้อมูลขณะการสอนในแต่ละครั้ง
แล้วนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้ในวงจรต่อไป
3.2 การเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ
เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ โดยนำไปทดสอบกับนักเรียน
2
ครั้ง คือ ก่อนเรียนและหลังเรียน
4. ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
ผู้วิจัยดำเนินการตามลำดับ
ดังนี้
1) นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ ไปทดสอบก่อนเรียนกับนักเรียน
แล้วนำไปวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ยเลขคณิต(
) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และค่าร้อยละ
2) วงจรที่ 1 สอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1-3
3)
เก็บรวบรวมข้อมูลทั้งหมดจากเครื่องมือต่างๆ
แล้วนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงแก้ไขแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4-5 เพื่อใช้ในวงจรที่ 2
4) วงจรที่ 2 สอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่4-5 ที่ได้ปรับปรุงจากการสะท้อนผลการปฏิบัติจากวงจรที่
1
5) เก็บรวบรวมข้อมูลทั้งหมดจากเครื่องมือต่างๆ
แล้วนำข้อมูลที่ได้มาปรับปรุงแก้ไขแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6-8 เพื่อใช้ในวงจรที่ 3
6) วงจรที่ 3 สอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6-8 ที่ได้ปรับปรุงจากการสะท้อนผลการปฏิบัติจากวงจรที่
2
7) เก็บรวบรวมข้อมูลทั้งหมดจากเครื่องมือต่างๆ
แล้วนำข้อมูลที่ได้มาสะท้อนผลการปฏิบัติจากวงจรที่ 3
8) นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ ไปทดสอบหลังเรียนกับนักเรียน
แล้วนำไปวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ยเลขคณิต() ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และค่าร้อยละ
9) นำแบบทดสอบรายจุดประสงค์
เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ ในปีการศึกษา 2559 มาทดสอบกับนักเรียนที่เรียน
เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยบทเรียนการ์ตูน
เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของกลุ่มตัวอย่างทั้ง 2 ปีการศึกษา
ว่ามีความแตกต่างกันหรือไม่
5. การวิเคราะห์ข้อมูล
5.1
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ
นำข้อมูลที่ได้จากการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพมาตรวจสอบ วิเคราะห์
ตีความ และสรุป เพื่อประเมินสภาพการณ์ที่เกิดขึ้นว่าสิ่งที่ปฏิบัติมีความเหมาะสมเพียงใด มีปัญหา อุปสรรคเกิดขึ้นหรือไม่
รวมทั้งข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อเป็นแนวทางในการพิจารณาวิธีการที่จะปรับปรุงแก้ไข
และพัฒนาให้ดีขึ้นต่อไป
แล้วรายงานผลในลักษณะการบรรยาย
5.2 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ
วิเคราะห์ข้อมูลของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา เรื่อง การเจริญเติบโตของสัตว์ จากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยนำคะแนนที่ได้จากการตรวจแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ยเลขคณิต() ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และค่าร้อยละ
