ใบความรู้ชีววิทยา

ใบงานที่ ๕ อาณาจักรสัตว์

View more documents from coverslide

ใบงาน เรื่อง กรดนิวคลีอิก

           ใบงาน เรื่อง กรดนิวคลีอิก

โครงการต่างๆ

         โครงการจัดซื้อสื่อกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์
         โครงการจัดซื้อสื่อสิ่งพิมพ์สำหรับห้องสมุด
         โครงการซ่อมแซมกล้องจุลทรรศน์
         โครงการปรับปรุงห้องวิทยาศาสตร์
         โครงการยุวคอมพิวเตอร์
         โครงการสัปดาห์ห้องสมุด
         โครงการสวนพฤกษศาสตร์ในโรงเรียน
         โครงการปรับปรุงห้องสมุด
         ปกโครงการเข้าค่ายลูกเสือ
         รายงานโครงการเข้าค่ายลูกเสือ
         รายงานโครงการต่อต้านยาเสพติด
         ปกรายการโครงการต่อต้านยาเสพติด
         รายงานโครงการวันไหว้ครู
         ปกรายงานโครงการวันไหว้ครู

กล้องจุลทรรศน์

แผนการสอน เรื่อง การใช้งานกล้องจุลทรรศน์
                 กล้องจุลทรรศน์เป็นเครื่องมือในการศึกษาสิ่งที่มีขนาดเล็กๆ ที่สายตาของเราไมสามารถมองเห็นได้
                 การใช้งานกล้องจุลทรรศน์อย่างถูกต้องนั้นจะช่วยให้ยืดอายุการใช้งาน และคงประสิทธิภาพในการใช้งานได้อีกนานขึ้น


แผนการสอน เรื่อง ส่วนประกอบของกล้องจุลทรรศน์
          กล้องจุลทรรศน์พัฒนามาจากแว่นขยาย การทราบโครงสรางส่วนประกอบในโครงสร้างจะช่วยในการใช้งาน และดูแลรักษา และตระหนักถึงความสำคัญในการจัดการกล้องจุลทรรศน์อีกด้วย

คลังใบงานเคมี ม.4

ใบงานเคมี เรื่อง การจัดเรียงอิเล็กตรอน 

ส่วนที่เหลือ

คลังใบงาน เคมี ม.4

    
          ใบงาน เรื่อง แบบจำลองอะตอม

        

คลังข้อสอบวิทยาศาสตร์ ม.1

ดาวน์โหลดข้อสอบวิทยาศาสตร์ ม.1
ภาคเรียนที่ 1
         ข้อสอบกลางภาค
           -  วิทยาศาสตร์ ม.๑

แผนการสอน เรื่อง กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

แผนการสอน เรื่อง การตั้งคำถามhttps://drive.google.com/file/d/0B1PJA3IyzJi7UWNoNkNIaURVc3M/view?usp=sharing
         การตั้งคำถามมีความจำเป็นอย่างยิ่งต่อการหาคำตอบของปัญหาที่พบอย่างมีระบบระเบียบแบบแผน


แผนการสอน เรื่อง การสังเกต

        นักวิทยาศาสตร์ค้นพบสิ่งต่างๆ ได้ด้วยกระบวนการสังเกตสิ่งรอบข้างอย่างรอบคอบ วิเคราะห์วิจารณ์

แผนการสอน เรื่อง การตรวจสอบสมมติฐาน
       นักวิทยาศาสตร์ค้นพบสิ่งต่างๆ ได้ด้วยกระบวนการสังเกตสิ่งรอบข้างอย่างรอบคอบ วิเคราะห์วิจารณ์ นักวิทยาศาสตร์มี

            การ ตรวจสอบแนวคิดที่คาดการณ์ไว้ว่าใข่คำตอบหรือไม่ ด้วยกระบวนการที่หลากหลาย เช่น การทดลอง การตรวจค้น

           เอกสาร เป็นต้น

แผนการสอน เรื่อง การตั้งสมมติฐาน

            นักวิทยาศาสตร์ค้นพบสิ่งต่างๆ ได้ด้วยกระบวนการสังเกตสิ่งรอบข้างอย่างรอบคอบ การคาดการณ์คำตอบอย่างมีหลักการ

            นั้นก็หมายถึงการตั้งสมติฐาน


แผนการสอน เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูล
        การวิเคราะห์ข้อมูลทำให้ สิ่งที่มีอยู่จากการรวบรวมไม่เป็นเพียงแค่ขยะทางความคิด อาจจะใช้การวิเคราะห์แบบใชสมอง
             คนในการจัดการข้อมูล หรืออาจจะใช้เครื่องมือ เช่น โปรแกรมช่วยในการวิเคราะห์ก็สร้างความสะดวกไม่น้อยเลยทีเดียว

ชีวจริยธรรม

ชีวจริยธรรม   

     ทำไมต้องเรียนรู้ เรื่อง ชีวจริยธรรมวิต และ การเรียนรู็เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต ย่อมมีความละเอียดอ่อนมาก ดังนั้นการกระทบกระทั่งกับสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมจึงต้องใช้หลักความเข้าใจ และการคิดคึงถึงผลกระทบต่อตนเอง สิ่งมีชีวิต

ที่มาของภาพ http://artsonline.monash.edu.au/bioethics/files/2013/10/bioethics-minor-the-age.jpg